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幼兒手工製作:變來變去的碎布兒

作為一個愛搗騰的媽,平時就喜歡自己做裁縫,DIY一些小飾品。所以我們家裡,有的是剪剩的小碎布兒。

這些小碎布兒一開始只是堆落在角落裡的無用品,後來慢慢成了樂兒閑來無事、拿來擺弄的小玩意,再後來,就被我們在遊戲中變成了一個個意想不到的道具和主角。

幼兒手工製作:變來變去的碎布兒

紅綠藍,在哪裡

起初,樂兒只會單純地把碎布兒一塊塊規整地擺好,好像列隊一般;又或者將其圍成一個個圓圈。我感覺這樣「技術含量」偏低,有一次突發奇想,不厭其煩地將碎布剪成一個個的方格子,再當著樂兒的面,拼湊成一個大的正方形。

「綠色小朋友在哪兒呢?紅色小朋友在哪兒呢?藍色小朋友想跟紅色小朋友交換一下位置,可以嗎?」我隨口那麼問她,誰知樂兒立馬給出了反應。見她喜歡這個遊戲,我們後來就經常玩;隨著孩子對顏色的辨識更為精準,我們也適當加快了速度,程度也由易而難,逐漸提升。

被剪裁之後,碎布中總會有一些三角形、菱形或者形狀不規則的邊角料。這樣的碎布雖然不整齊劃一,可是如果用來拼圖,效果是出奇地好。因為材料奇形怪狀、可塑性更高,對於小玩家想象力的要求自然也更高。有時我和樂兒甚至可以說是完全憑著自己的想象,隨意拼湊。

幼兒手工製作:變來變去的碎布兒

拼著拼著,花兒出來了,小兔子出來了,這結果,總是令樂兒驚喜連連;有些實在好看的,樂兒還會要求裱裝起來,作為紀念。

此遊戲能充分展現色彩對孩子的視覺刺激效果,對於年齡較小的孩子,可以使其更快理解顏色、辨識顏色。大一些的孩子,還可以起到訓練反應能力的作用。

大頭棒棒偶

有些剩布面積比較大,邊邊呈不規則形狀的,就被我們拿來做成布偶。

1. 準備好3根筷子、3條橡皮筋和一些面巾紙;

2. 抓出布料的中心點,將1根筷子放在中間,塞入一點面巾紙,並用橡皮筋束緊,這樣就變成圓圓的大頭;

3. 找出兩邊對角的位置,分別放1根筷子,用橡皮筋束緊,就成了棒棒偶的手;

幼兒手工製作:變來變去的碎布兒

4. 用圓珠筆在頭上畫出五官,有表情的大頭棒棒偶就完成啦。

如果孩子較小,可以用一隻手同時拿著支撐棒棒偶的頭部和它的一隻手的2根筷子,另一隻手拿剩下的筷子(棒棒偶的另一隻手),這樣就可以讓棒棒偶做拍手或者摸頭的動作;像樂兒這樣大一些的孩子,手指較為靈活,可以單手操作棒棒偶——把3根筷子夾在拇指、食指、無名指之間活動。

我們做了幾個不同的棒棒偶,這樣就可以分配角色,做一些互動對話,還可以一起演木偶劇。

此遊戲可利用木偶劇的念白,培養孩子勇敢自信的即興表達能力,鍛煉其主動與人交流等多方面綜合能力。

對於較小的孩子,能使他們有機會接觸更多的語言,從而豐富語彙。

幼兒手工製作:變來變去的碎布兒

草根藝術布貼畫

現在,我家幾乎每個房間里,都有我們這兩位「草根藝術家」的布貼畫作,俏皮頑童、小金魚、花兒……這種玩法相比前面兩種更加靜態,但也有它獨特的價值。

布貼畫的製作相對比較簡單,步驟大致如下:

1. 在硬卡紙上畫出圖形,比如小金魚;

2. 精挑細選一些顏色匹配的碎布,剪裁后,在背面貼上雙面膠;

看看這個吧

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女網友分享”女朋友”VS”妻子”的心態差異,真的讓人很有感觸!!!

這篇省思真的寫得很不錯,其實重點在於"心態",這邊的女朋友與妻子角色的差別也是談心態上的差別,