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歐美大學宿舍讓你變成「人才」,臺灣的大學宿舍只能教你「吃苦耐勞」

歐美大學宿舍讓你變成「人才」,臺灣的大學宿舍只能教你「吃苦耐勞」

在台灣某頂尖大學宿舍逛了一圈後,彼得的表情是無限同情,外加不可置信。

「這是我難以想像的住宿常態 — 非常少單人房,許多學生四個人住一間,這樣不

是很互相干擾嗎,根本沒有隱私可言了吧。而且我看到4人房的空間還是非常狹

窄,這樣的空間要住4個成人,真是不可思議,很難想像是什麼樣的生活品質。」

彼得是哈佛的畢業生,到東亞幾個國家走訪,也來了台灣。到朋友的大學逛了一

圈,對於朋友住的宿舍感到有些驚恐。

「而且宿舍中完全沒有廚房,那你們的學生根本不可能烤個蛋糕、煮些食物一起

分享。也沒看到有冰箱,那麼連買袋水果吃幾天都很困難。對了,男生宿舍的襪

子味…」他嘖了一聲,顯然不是稱讚的意味。

「也許在這樣的環境之中,可以學習到刻苦耐勞啊」– 我還花了一些時間把「刻苦

耐勞」的意涵翻譯給彼得聽,他沒有立刻答話。

過了好一會兒,他接續了這個話題,「如果大學的住宿環境,只是讓學生學習忍

耐不舒適的環境,那麼也許錯失了機會,學習其他更有價值的事情。」

哪些更有價值的事?至少有4點。

第一,在宿舍學習生活品質,為生活產業打底

台灣的學生宿舍,常常只是學生睡個覺,頂多加上 K 書的地方。歐美的學生宿舍

是生活的地方。

在歐美常見的住宿形式是4~6個學生住一間公寓,是每個人擁有自己的寢室,而

共用客廳、衛浴。如果付更多一點錢,學生也可以擁有獨立衛浴設備,甚至獨立

的套房。公寓式的宿舍多半有廚房,至少也會有公共烹飪區 — 瓦斯爐、烤箱、微

波爐、冰箱都是基本配備。

在這樣的宿舍之中,學生能真正地學習生活:有陽台可以種花種草,有客廳和自

己的房間可以稍微規劃妝點,有廚房可以煮食,並且一起聚會用餐。

在彼得的經驗中,因為有自己的獨立空間,學生的作息不會彼此干擾,不會因為

一個人熬夜或晚歸別人也都睡不著。因為有隱私的空間,學生可以從大學開始經

歷全面和完整的感情生活 — 許多事不必壓抑或躲躲藏藏 — 你懂的。

台灣人養成習慣「刻苦耐勞」,我們的產品就常常不精緻,不體貼需求和感受。

當歐美年輕人經營生活品質成為習慣,也就孕育了那些生活品質產業 — 傢具、衣

飾、廚具、寢具…這些完全不是高科技,但台灣這類新興國家,就是得從歐美進

口購買。

第二,宿舍中的跨領域友誼,一輩子的無價資產

當宿舍是讓人有美好生活、有美好回憶的地方,宿舍就成為建立友誼和認同感的

基地。拿彼得就讀的哈佛當例子吧。

哈佛在進入學校後,全部一年級新生會住在校園核心,最有歷史感的建物之一:

哈佛大院(Harvard Yard)。在二年級之後,則以亂數為主的方式,分編至13個

「家族」(House),除非有極端原因,否則學生不會搬移,也不會外宿。

13個家族各有家徽,各有傳統及儀式 — 有的家族固定每年辦音樂會,有的會辦劇

戲表演。以彼得的羅威爾家族(Lowell House)為例,它每年舉辦學生演講,讓學

生用5分鐘的時間分享他們的想法。在家族中幾乎每天都有活動,例如3月下旬,

羅威爾家族將有電影會、中國菜晚餐、科學講座。

在每一個家族之中,都有專職的院長(Dean)以及一整個團隊,負責經營家族的

活動氣氛,關心學生、陪伴學生成長。因為許多人努力投入,家族關係成為哈佛

大學內重要的傳承與認同單位,即使在畢業多年後仍是強而有力的情誼鍊結,比

台灣的科系情誼有過之還無不及。

哈佛大學不是特例,在歐美傳統與歷史悠久的學校,都有經營宿舍認同的傳統。

因為宿舍中會有各領域的學生,所以歐美學生之間跨學科的交流、友誼、合作是

求學生活中自然而然的一部分,日後也帶到他們的專業領域之中。

第三,宿舍中的分享傳承,幫助學生生涯前瞻

歐美宿舍的是可以生活的地方,可以建構認同感的地方,還是幫助展望人生的地

方。

彼得告訴我,在「家族」之中,高年級學生已選定專修,所以關於修課、選學

系、發展生涯,這類問題不愁沒有人請教。除了高年級學生之外,每個家族之中

還有專人(例如教師或是研究生)提供生涯前瞻的建議,例如赴外留學、學士後法、

學士後醫、就業路徑、公部門職涯。

在職涯之外,家族中還會有各種人生課題顧問,例如財務、女權、性別、健康顧

問等。每個家族都會至少有兩個教授,專門負責將宿舍營造成一個有益於人生和

事業探索的環境。

第四,在宿舍學習管理、服務、領導

在某些歐美大學,會任用高年級學生擔任舍監,給予報酬(例如住宿費用減

免),讓學生從中學習管理、處理生活紛爭。例如,密西根大學安娜堡分校,會

招募成績達到一定標準的高年級學生,由學校提供食宿,工作內容就是替自己負

責樓層的學生處理疑難雜症。

例如,隔壁學生做了什麼干擾鄰舍的事情,在房間半夜大聲放音樂這類的事,都

可以要求舍監出面干涉,就算是單純和室友處不好,也可以請舍監調停。只要成

績達到基本要求,任何大三大四學生都可以申請當舍監。學校給社監的報酬,包

括食宿由學校負擔、或是住宿費用減免。

對於需要省錢的學生來說,擔任社監往往可以減少許多開支,所以他們會全力爭

取,如果爭取到了,也會全力以赴,在宿舍辦活動、強化宿舍認同感、服務宿舍

中的同學。在服務的同時,他們也在學習管理和領導。

宿舍辦不好,世界百大又怎樣?

要判斷一個學校有多重視學生,看宿舍就知道了。

重視學生的學校,會用各種方法,讓學生深刻地學習到那些課堂上不教的東西,

包括生活品質、跨領域友誼、生涯與事業前瞻、服務管理和領導…而宿舍是重要

的教育場所。這些學校會讓學生感到宿舍中有家族一般的溫暖,畢業後能以自己

的宿舍為榮。

不重視學生的學校,把學生塞入宿舍後,只負責確認有電有水,馬桶不塞,不冒

火災。至於學生有沒有隱私,有沒有培養生活品質和美感,在宿舍中有沒有溫暖

和認同感…這些學校認為不重要,他們的藉口可以是:學習吃苦耐勞。

經營良好的宿舍,不是奢侈,更不是浪費 — 而是對教育的深入察覺與洞見。連宿

舍都沒有認真經營的學校,用論文數量衝世界百大,其實也只是教育領域的一樁

笑話吧。

作者簡介

歐美大學宿舍讓你變成「人才」,臺灣的大學宿舍只能教你「吃苦耐勞」

謝宇程,在學期間,從理組轉到商管,再從商管切換政策研究,希望了解大局,

為社會有所貢獻。

在政策領域工作四年後,了解到時局變遷,隱身於大組織中奉公辦事,可能無法

達成對自我的期許,無法做最有價值的事,於是決定離開機構,以自己的大腦為

老闆,以社會全局為長官,獨立進行研究和著述工作。

數年來,最關心的課題是教育趨勢,尤其是教育與個人生涯實踐的關係、教育與

產業實況的關係。核心研究題旨是:如何透過教育,創造健全而充滿活力的個

人,進而創造不斷進步、富裕茁壯的產業、社會、國家。

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