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這名身體一天天「僵死」的女老師為了學生們的教育,在所不惜地堅持要教到只剩最後一口氣…

疾病也無法讓她放下教書育人的責任。

每個老師都希望能夠將自己的知識傳授給學生們,湖北省黃石大冶市陳貴鎮上羅學校的朱幼芳老師也是如此。她患有罕見的遺傳性脊髓小腦性共濟失調,身體非常僵硬,幾乎不能自由活動。但是她仍舊扯著垂在黑板上方的拉力繩堅持上課。

 

▼朱幼芳拉著拉力繩上課。

這名身體一天天「僵死」的女老師為了學生們的教育,在所不惜地堅持要教到只剩最後一口氣…

 

▼丈夫攙扶她行走。

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▼雖然備課需要比其他老師花費更多時間,她還是努力堅持。

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遺傳性脊髓小腦性共濟失調是一種不治之症,現在醫學甚至還沒有找到這種病的生化改變。患有這種病的病人神智清醒,但是身體卻會一天天變得僵硬,最後連呼吸和吞咽都非常困難。朱幼芳已經患病3年,身體非常虛弱,站立、行走等動作已經很困難了。

 

▼學校為她準備了桌椅。

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▼丈夫沒有課時也會來幫她維持課堂秩序。

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▼平時她會盡量自己扶著扶梯行走,為了減少活動,她不敢多喝水。

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雖然面臨很多困難,但是朱幼芳還是不願意放下教師的責任。為了讓她能夠順利工作,學校安排她教二年級的學生,這比教高年級的學生要輕鬆很多。學校還為她在講台前放了桌椅,以便她休息。朱幼芳是全校唯一一個能夠坐著上課的老師。

 

▼朱幼芳正在認真輔導學生。

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▼丈夫為她買了最便宜的跑步機,讓她能夠每天都活動一下。

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▼丈夫還為她買了攝影機,平時拍攝一些畫面讓她看。

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學校的安排給了她很大的便利,但是隨著朱幼芳身體狀況的日漸虛弱,起立、坐下等動作都開始變得困難。她的丈夫黃鶴鳴是學校的體育老師,他在黑板上安裝了拉力繩,方便妻子借力,平時沒有課時也會來幫妻子維持課堂秩序。

 

▼她的病情被公開後,很多學生都來看望她。

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▼無法趕回來的學生也發送了信心,希望她能堅強。

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▼朱幼芳的病還會加重,她的未來也會面臨更多苦難。

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每天中午,黃鶴鳴都會把妻子攙扶回宿舍,買好飯給她,但是晚飯還需要朱幼芳自己準備。面對這種無法治療的疾病,他們非常無奈。現在朱幼芳最大的安慰就是來自學生們的鼓勵了。

疾病讓她的身體逐漸僵硬,但是卻無法打垮她的精神。朱幼芳希望自己能夠盡量堅持下去,傳授給學生們更多的知識。這樣的老師值得所有人尊敬。分享出去,讓大家都看到這名敬業的老師吧。

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